Conteudos Zabala

Biografia de Antoni Zabala

ANTONI ZABALA

Biografia de Antoni Zabala

Catalão, formado em Filosofia e Ciências da Educação pela Universidade de Barcelona, na Espanha, Antoni Zabala preside atualmente o Instituto de Recursos e Investigação para a Formação e é diretor do Campus Virtual de Educação da Universidade de Barcelona. Responsável pela maior transformação do sistema de ensino espanhol, pós-ditadura de Franco, o educador tornou-se uma referência internacional na educação.



Estudioso e mestre dos diferentes aspectos do desenvolvimento curricular e da formação de professores, Zabala presta consultorias a escolas e ministérios da educação de diferentes países na América Latina, como Argentina, Peru, Bolívia e México.


Nos últimos oito anos, tem ministrado palestras e conferências em diferentes instituições de ensino por todo o mundo. O professor é um crítico sobre a resistência dos órgãos que regulamentam os sistemas de ensino brasileiro e espanhol..


Defende a criação de provas orais dentro do exame vestibular e de cargos de tutores para o ensino fundamental e médio. Para o educador uma boa escola é aquela que prepara o aluno para a vida e não para uma prova "elitizada" que pauta, inclusive, a vida de quem nem sequer terá acesso às universidades.

Obras de Antoni Zabala:                                                                                                                           

  A prática educativa: Como ensinar -1998

  Como trabalhar os conteúdos procedimentais em aula -1999

  Enforque globalizador e pensamento complexo: Uma proposta para o currículo escolar-2002

  Como Aprender e Ensinar Competências

CURRÍCULO REAL, OCULTO E PRESCRITO

É fundamental o “currículo” para o programa educacional inserida na instituição escolar, onde se delineia um planejamento curricular em busca do desenvolvimento e da forma que se concretiza as matérias individuais ao alunado.

 Não somente os professores, mas todos gestores que estejam envolvidos no ensino-aprendizagem de uma escola devem entender que, o currículo tem o poder de atuar dentro da organização escolar, com o propósito determinante de mostrar seu caráter político, pedagógico e organizacional.

 Vamos conhecer três tipos de currículos. 

• O CURRÍCULO REAL mostra aquilo que se faz na prática, ou seja, é uma ação determinante realizada em sala de aula, este currículo tem propósitos diretos, onde o professor prepara um planejamento de aula e leciona em sala de aula posto uma prática, uma aula prática. O Currículo real é direcionado ao planejamento x ação dos conteúdos ministrados. 
•  O CURRÍCULO OCULTO São todos os aspectos e as manifestações do ambiente escolar, ou seja, são atitudes, comportamento, valores e orientações que não expressos em palavras ou não formalmente no papel, mas sim numa simbologia no ambiente escolar.  
• O CURRÍCULO PRESCRITO consolida-se perante os documentos oficiais em que efetivam as propostas curriculares ao sistema de ensino, esses documentos orientam a educação nacional, levando a implementação de uma educação voltada ao currículo prescrito em que seja inserido através da LDB, PCN, Proposta pedagógicas.

É preciso entender e compreender a importância e função dos currículos escolares, de modo que os professores saibam desenvolver seu papel essencial do educar tendo como guia o currículo organizacional em direção do ensino-aprendizagem ao alunado. o Currículo na escola é um trabalho voltado para uma equipe, escola x professor x alunos.

O que define um currículo de qualidade.

 

Conceitos de Currículo

Pedagogia autônoma Paulo Freire

Teoria pós crítica